Продолжение рубрики #Родителямвпомощь.

Продолжение рубрики .

ИЛЛЮЗИИ ПО ПОВОДУ ПРОФЕССИИ И РАБОТЫ

От подростков иногда можно услышать: «Буду предпринимателем, чтобы командовать и ничего не делать», или «Буду программистом, сидишь за компьютером – а тебе за это платят». Почему у подростка сформировалось такое виденье – причины у каждого свои. Но как известно, чем дольше иллюзия подпитывается, тем больнее потом ее разрушение. В этом случае действительно важно показать минусы его иллюзий, но не забыть о плюсах – о реальных, не иллюзорных, а вполне себе возможных радостях будущей профессии, за которые (как на крючок) можно зацепить его мотивацию.

НЕАКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИИ

Родитель должен помочь подростку в принятии решения и составлении реалистичного плана на будущее, иначе выбор профессии затянется надолго или произойдет спонтанно под влиянием разных факторов: престиж, мнение сверстников и др. И помните, что статистика неумолима, многие родившиеся сейчас будут работать в профессиях, которых еще нет.

Предложите ребенку создать 2 таблицы (ваша и подростка) из имеющихся знаний об интересах и существующих навыков с профессиями, которые могут быть выбраны и с теми, которые категорически не подходят. А затем сравните. Это поможет заинтересовать и замотивировать подростка на изучение своих способностей и склонностей. Помогите подростку в анализе ситуации на рынке труда и обратите внимание на то, что с каждым годом появляются новые профессии.

НЕЖЕЛАНИЕ РАБОТАТЬ В БУДУЩЕМ

Причины разные. От тревоги – «я не справлюсь, так зачем же вообще пытаться», до такого вот сформированного отношения к труду. Здесь очень важно разобраться с подростком, откуда у него такое отношение. Это задача №1. Дальше стоит показать подростку положительные стороны работы, плюсы, которые могли бы послужить стимулом для развития. Например, «Ты же будешь зарабатывать. А на эти деньги можешь путешествовать». Ищите стимул, который замотивирует, ведь вы, как никто другой, знаете своего ребенка.