Важная информация для родителей ️️️️️
19:54
16.01.2026
Важная информация для родителей ️️️️️
Чек-лист поведенческих особенностей ребёнка, сигнализирующих о возможном снижении слуха
Родители играют важнейшую роль в раннем выявлении снижения слуха у детей.
Своевременное обнаружение и начало реабилитации позволяют избежать задержек в развитии речи, коммуникативных навыков и общей социализации ребёнка.
Ниже представлен чек-лист признаков, которые могут указывать на снижение слуха у ребёнка.
Новорождённые и младенцы (до 1 года):
Отсутствие реакции на громкий звук (громкий голос взрослого, звонок телефона);
Безразличие к музыке, звуку погремушек или голосов окружающих;
Нет попыток искать источник звука глазами или головой;
Позднее появление гуления и лепета (около 6 месяцев);
Неспособность различать голоса близких людей;
Малое количество звуков, издаваемых ребёнком, отсутствие попытки повторить звуки;
Отсутствие интереса к игре с музыкальными игрушками.
Дети младшего возраста (1—3 года):
Затруднённый отклик на собственное имя, зовут несколько раз подряд;
Ребёнок смотрит на губы говорящего, пытаясь визуально понимать речь;
Запаздывание или недостаточность реакции на обращения взрослых (часто переспрашивает или просит повторять сказанное снова);
Речь неразборчивая, бедная слоговая структура, неправильно произносит звуки;
Игнорирует инструкции и поручения взрослых;
Становится чрезмерно возбудимым или пассивным, демонстрирует беспокойство при громких звуках;
Часто тянется к уху или трёт уши руками;
Наблюдается отставание в формировании активной речи, меньший словарный запас по сравнению со сверстниками;
Демонстрирует замедленную реакцию на тихие шумы (шёпот, шаги, шелест страниц книги);
Плохо ориентируется в пространстве относительно звучащих объектов.
Старшие дошкольники (3—6 лет):
Постоянно повышает громкость телевизора или наушников, громко слушает музыку;
Говорит тихо или монотонно, голос звучит глухо;
Испытывает трудности в понимании разговоров в шумной среде (ресторан, улица, детская площадка);
Повторяет одно и то же слово или фразу много раз, поскольку плохо слышит собеседника;
Отвечает невпопад, искажает смысл вопроса или команды;
Ведёт себя отчуждённо среди ровесников, испытывает трудности в коммуникации и играх;
Не откликается на обращённую речь вне зоны видимости;
Замечено ухудшение оценки школьных успехов, задержки в усвоении новых знаний;
Жалуется на головную боль, усталость, стресс после посещения массовых мероприятий или шумных мест.
Важные моменты диагностики:
Если вы заметили больше двух признаков из списка, рекомендуется проконсультироваться со специалистом сурдологом или аудиологом. Ранняя диагностика и своевременное вмешательство обеспечивают наилучшие условия для полноценного слухового и речевого развития ребёнка.
Будьте внимательны к поведению вашего ребёнка, своевременно реагируйте на изменения и обращайтесь за консультацией к специалисту при возникновении сомнений. Здоровье и благополучие ребёнка зависят от вашей бдительности и заботы!
Оставить сообщение: